Nedelja 5.april 2020 godine na RTS 1 u 18.55h emitovana je nova emisija kviza Slagalica.
Predlog knjige - Istinita prica
Međutim, čim sam se vratio u Slagelse, ovaj oreol slave je iščeznuo, kao i svaka njegova pomisao. Mogu slobodno priznati da sam bio marljiv i popeo sam se, čim je to bilo moguće, u višu klasu; ali srazmerno kako sam se rastao, osetio sam pritisak na mene snažnije i da moja nastojanja nisu bila dovoljno produktivna. Mnogo večeri, kada me spavao san, jesam li oprao glavu hladnom vodom ili trčao po usamljenom malom vrtu, sve dok se opet nisam probudio i nisam mogao ponovo da shvatim knjigu. Rektor je deo svog sata predavanja ispunio džinzima, nadimcima, a ne najsretnijim od duhovitosti. Bio sam kao paralizovan anksioznošću kada je ušao u sobu, i iz tog razloga moji odgovori često su izražavali suprotno onome što sam želeo da kažem, i samim tim se moja anksioznost sve više povećavala. Šta je bilo sa mnom? U trenutku lošeg humora napisao sam pismo glavnom učitelju, koji je bio jedan od onih koji mi se srdačno suprotstavljao. Rekao sam u ovom pismu da sebe smatram osobom tako nadarenom po prirodi da mi je nemoguće studirati i da su ljudi iz Kopenhagena bacali novac koji su potrošili na mene: molio sam ga zato da me savetuje. šta da radim. Odličan čovek me ojačao blagim rečima i napisao mi je najprijatnije i utešnije pismo; rekao je da sam rektor ljubazno mislio na mene - da je to njegov običaj i način ponašanja - da postižem sav napredak koji ljudi mogu očekivati od mene i da ne treba sumnjati u svoje sposobnosti. Rekao mi je da je i sam bio seljački mladić od tri i dvadeset godina stariji od mene, kad je započeo studije; nesreća za mene bila je ta što bih prema drugim učenjacima trebao biti tretiran drugačije, ali to se teško moglo učiniti u školi; ali da su stvari napredovale i da sam dobro stajao i sa nastavnicima i sa školskim kolegama.
Predlog knjige - Istinita prica
Međutim, čim sam se vratio u Slagelse, ovaj oreol slave je iščeznuo, kao i svaka njegova pomisao. Mogu slobodno priznati da sam bio marljiv i popeo sam se, čim je to bilo moguće, u višu klasu; ali srazmerno kako sam se rastao, osetio sam pritisak na mene snažnije i da moja nastojanja nisu bila dovoljno produktivna. Mnogo večeri, kada me spavao san, jesam li oprao glavu hladnom vodom ili trčao po usamljenom malom vrtu, sve dok se opet nisam probudio i nisam mogao ponovo da shvatim knjigu. Rektor je deo svog sata predavanja ispunio džinzima, nadimcima, a ne najsretnijim od duhovitosti. Bio sam kao paralizovan anksioznošću kada je ušao u sobu, i iz tog razloga moji odgovori često su izražavali suprotno onome što sam želeo da kažem, i samim tim se moja anksioznost sve više povećavala. Šta je bilo sa mnom? U trenutku lošeg humora napisao sam pismo glavnom učitelju, koji je bio jedan od onih koji mi se srdačno suprotstavljao. Rekao sam u ovom pismu da sebe smatram osobom tako nadarenom po prirodi da mi je nemoguće studirati i da su ljudi iz Kopenhagena bacali novac koji su potrošili na mene: molio sam ga zato da me savetuje. šta da radim. Odličan čovek me ojačao blagim rečima i napisao mi je najprijatnije i utešnije pismo; rekao je da sam rektor ljubazno mislio na mene - da je to njegov običaj i način ponašanja - da postižem sav napredak koji ljudi mogu očekivati od mene i da ne treba sumnjati u svoje sposobnosti. Rekao mi je da je i sam bio seljački mladić od tri i dvadeset godina stariji od mene, kad je započeo studije; nesreća za mene bila je ta što bih prema drugim učenjacima trebao biti tretiran drugačije, ali to se teško moglo učiniti u školi; ali da su stvari napredovale i da sam dobro stajao i sa nastavnicima i sa školskim kolegama.